{"id":24138,"date":"2022-06-30T10:00:27","date_gmt":"2022-06-30T09:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.soroptimisteurope.org\/?p=24138"},"modified":"2025-05-13T11:18:29","modified_gmt":"2025-05-13T09:18:29","slug":"des-robots-pour-reduire-le-taux-eleve-dabandon-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.soroptimisteurope.org\/fr\/des-robots-pour-reduire-le-taux-eleve-dabandon-scolaire\/","title":{"rendered":"Des robots pour r\u00e9duire le taux \u00e9lev\u00e9 d\u2019abandon scolaire"},"content":{"rendered":"

Malgr\u00e9 des financements insuffisants, les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Stefan Diaconescu de Potcoava, en Roumanie, obtenaient d\u2019excellents r\u00e9sultats aux concours r\u00e9gionaux et nationaux de robotique.<\/p>\n

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Le taux d\u2019abandon scolaire est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 dans ce lyc\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves viennent souvent de familles confront\u00e9es \u00e0 des situations financi\u00e8res difficiles, un facteur qui contribue \u00e0 l\u2019arr\u00eat des \u00e9tudes des jeunes. Le Club SI Slatina<\/a> a identifi\u00e9 un potentiel et, compte tenu des bons r\u00e9sultats du lyc\u00e9e dans le domaine de la robotique, a pens\u00e9 que faire du laboratoire un lieu attractif pour les \u00e9l\u00e8ves pourrait permettre d\u2019inverser la tendance au d\u00e9crochage dans cette r\u00e9gion pauvre.<\/p>\n

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Le projet \u00ab\u00a0Innovation, robotique, espoir\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9\u00a0! Le club a propos\u00e9 d\u2019\u00e9quiper le laboratoire de robotique du lyc\u00e9e pour qu\u2019un maximum de filles puissent acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences dans ce domaine. Le Club SI Arendal-Grimstad de Norv\u00e8ge<\/a> s\u2019est charg\u00e9 de l\u2019investissement financier et le SI\u00a0Slatina a fait en sorte que le laboratoire soit \u00e9quip\u00e9 de tout le n\u00e9cessaire pour mener \u00e0 bien des activit\u00e9s de robotique.<\/p>\n

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La robotique ne fait pas partie du programme d\u2019\u00e9tudes au lyc\u00e9e, mais elle est en phase avec le programme STIM du Soroptimist (Science, Technologie, Ing\u00e9nierie et Math\u00e9matiques). Il est \u00e9tabli que ce type d\u2019apprentissage pratique via la r\u00e9solution de probl\u00e8mes est corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 une meilleure r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves dans leurs \u00e9tudes et carri\u00e8res. Au lyc\u00e9e Stefan Diaconescu, l\u2019implication des \u00e9l\u00e8ves dans la robotique \u00e9tait claire. Une \u00e9quipe tr\u00e8s enthousiaste s\u2019est mise en place, guid\u00e9e par un professeur de physique impliqu\u00e9. Un noyau d\u2019\u00e9l\u00e8ves v\u00e9ritablement passionn\u00e9es par la robotique a investi le laboratoire.<\/p>\n

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Les b\u00e9n\u00e9fices ont d\u00e9pass\u00e9 les murs de la salle de classe. Pendant le COVID, des cours de robotique ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s en ligne, en parall\u00e8le \u00e0 d\u2019autres sujets au programme. Ainsi, quand les \u00e9tablissements scolaires ont rouvert, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 mettre leurs apprentissages en pratique. Le Soroptimist a aussi gagn\u00e9 en visibilit\u00e9 au sein de la communaut\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la couverture m\u00e9diatique du projet.<\/p>\n

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Le projet \u00ab\u00a0Innovation, robotique, espoir\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en septembre\u00a02020 et va durer jusqu\u2019en juillet\u00a02023. Pour le moment, plus de 50\u00a0jeunes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du laboratoire de robotique \u00e9quip\u00e9, dont de nombreuses filles, qui \u00e9taient attir\u00e9es par cette activit\u00e9.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quatorze filles sont maintenant form\u00e9es en physique et en robotique et leur professeur indique que de plus en plus de filles veulent participer aux activit\u00e9s du laboratoire. Cela est extraordinaire, d\u2019autant plus que la plupart des filles prennent sur leur temps libre pour \u00e9tudier la robotique et doivent faire un long trajet en bus pour venir \u00e0 l\u2019\u00e9cole et rentrer chez elles.<\/p>\n

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Victoria Ciucu \u2013 Pr\u00e9sidente du Club SI Slatina<\/p>\n

Gratiela Popa \u2013 Directrice de Programme du Club SI Slatina<\/p>\n

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Les avantages des programmes STIM sont majeurs et bien document\u00e9s. Inspirez-vous de l\u2019article \u00ab\u00a0Reshaping higher education<\/a>\u00a0\u00bb et voyez comment vous pouvez int\u00e9grer les domaines STIM dans vos projets Soroptimist pour aider les femmes et les filles \u00e0 r\u00e9ussir dans leurs \u00e9tudes et leurs carri\u00e8res futures.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Malgr\u00e9 des financements insuffisants, les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Stefan Diaconescu de Potcoava, en Roumanie, obtenaient d\u2019excellents r\u00e9sultats aux concours r\u00e9gionaux et nationaux de robotique.   Le taux d\u2019abandon scolaire est […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":38668,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[129],"tags":[],"class_list":["post-24138","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles"],"acf":{"article_photo_de_couverture":false,"article_chapeau":"","article_contenu":[{"article_titre_du_paragraphe":"","article_paragraphe":"

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Le taux d\u2019abandon scolaire est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 dans ce lyc\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves viennent souvent de familles confront\u00e9es \u00e0 des situations financi\u00e8res difficiles, un facteur qui contribue \u00e0 l\u2019arr\u00eat des \u00e9tudes des jeunes. Le Club SI Slatina<\/a> a identifi\u00e9 un potentiel et, compte tenu des bons r\u00e9sultats du lyc\u00e9e dans le domaine de la robotique, a pens\u00e9 que faire du laboratoire un lieu attractif pour les \u00e9l\u00e8ves pourrait permettre d\u2019inverser la tendance au d\u00e9crochage dans cette r\u00e9gion pauvre.<\/p>\n

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Le projet \u00ab\u00a0Innovation, robotique, espoir\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9\u00a0! Le club a propos\u00e9 d\u2019\u00e9quiper le laboratoire de robotique du lyc\u00e9e pour qu\u2019un maximum de filles puissent acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences dans ce domaine. Le Club SI Arendal-Grimstad de Norv\u00e8ge<\/a> s\u2019est charg\u00e9 de l\u2019investissement financier et le SI\u00a0Slatina a fait en sorte que le laboratoire soit \u00e9quip\u00e9 de tout le n\u00e9cessaire pour mener \u00e0 bien des activit\u00e9s de robotique.<\/p>\n

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La robotique ne fait pas partie du programme d\u2019\u00e9tudes au lyc\u00e9e, mais elle est en phase avec le programme STIM du Soroptimist (Science, Technologie, Ing\u00e9nierie et Math\u00e9matiques). Il est \u00e9tabli que ce type d\u2019apprentissage pratique via la r\u00e9solution de probl\u00e8mes est corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 une meilleure r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves dans leurs \u00e9tudes et carri\u00e8res. Au lyc\u00e9e Stefan Diaconescu, l\u2019implication des \u00e9l\u00e8ves dans la robotique \u00e9tait claire. Une \u00e9quipe tr\u00e8s enthousiaste s\u2019est mise en place, guid\u00e9e par un professeur de physique impliqu\u00e9. Un noyau d\u2019\u00e9l\u00e8ves v\u00e9ritablement passionn\u00e9es par la robotique a investi le laboratoire.<\/p>\n

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Les b\u00e9n\u00e9fices ont d\u00e9pass\u00e9 les murs de la salle de classe. Pendant le COVID, des cours de robotique ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s en ligne, en parall\u00e8le \u00e0 d\u2019autres sujets au programme. Ainsi, quand les \u00e9tablissements scolaires ont rouvert, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 mettre leurs apprentissages en pratique. Le Soroptimist a aussi gagn\u00e9 en visibilit\u00e9 au sein de la communaut\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la couverture m\u00e9diatique du projet.<\/p>\n

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Le projet \u00ab\u00a0Innovation, robotique, espoir\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en septembre\u00a02020 et va durer jusqu\u2019en juillet\u00a02023. Pour le moment, plus de 50\u00a0jeunes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du laboratoire de robotique \u00e9quip\u00e9, dont de nombreuses filles, qui \u00e9taient attir\u00e9es par cette activit\u00e9.<\/p>\n

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Quatorze filles sont maintenant form\u00e9es en physique et en robotique et leur professeur indique que de plus en plus de filles veulent participer aux activit\u00e9s du laboratoire. Cela est extraordinaire, d\u2019autant plus que la plupart des filles prennent sur leur temps libre pour \u00e9tudier la robotique et doivent faire un long trajet en bus pour venir \u00e0 l\u2019\u00e9cole et rentrer chez elles.<\/p>\n

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Victoria Ciucu \u2013 Pr\u00e9sidente du Club SI Slatina<\/p>\n

Gratiela Popa \u2013 Directrice de Programme du Club SI Slatina<\/p>\n

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Les avantages des programmes STIM sont majeurs et bien document\u00e9s. Inspirez-vous de l\u2019article \u00ab\u00a0Reshaping higher education<\/a>\u00a0\u00bb et voyez comment vous pouvez int\u00e9grer les domaines STIM dans vos projets Soroptimist pour aider les femmes et les filles \u00e0 r\u00e9ussir dans leurs \u00e9tudes et leurs carri\u00e8res futures.<\/p>\n","article_media_image":false,"article_media_video":""}],"article_trombinoscope":false,"article_video":"","article_evenements_sociaux":false,"article_auteur_texte":"","article_nom_contact":"","article_email_contact":"","article_numero_contact":"","article_documents":false,"article_actualites_liees":false},"yoast_head":"\nDes robots pour r\u00e9duire le taux \u00e9lev\u00e9 d\u2019abandon scolaire - Soroptimist<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.soroptimisteurope.org\/robots-reducing-high-school-dropouts\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Des robots pour r\u00e9duire le taux \u00e9lev\u00e9 d\u2019abandon scolaire - 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